2026年温江二中校园环境怎么样,学校好不好

2026年温江二中校园环境怎么样和好不好是怎么样?首先，学校校园内花香四溢，各色花卉竞相开放，姹紫嫣红，给这片土地增添了无穷生机。教学楼之间的空地上，学生们在阳光下或读书，或欢笑，形成了一幅和谐的画面。近期学校开展聚焦艺术疗愈，共绘研究新篇艺术疗愈课题开题前期会议顺利召开的活动，下面大家跟小编一起来详细了解一下吧。

一、2026年温江二中校园环境怎么样

截至2010年5月，学校运动区有标准的田径场、游泳池、篮球场、乒乓球场、羽毛球场等。生活区有高标准的学生公寓;教学区有教学楼、科技楼、实验楼，每个教室都配备了多媒体教学设备;实验楼网络教室有360台微机供学生学习现代信息技术;有20多个实验室，包括科学、化学和学生，13万多本图书馆书籍。

二、2026年温江二中校园环境好不好

温江二中校园环境好，学校成立于1956年;1993年，学校面积从最初的不到4亩扩大到20亩，改名为“温江柳城中学”;一九九九年，学校学生人数增至900多人，校名恢复为“温江县第二中学”;2003年，学校整体搬到柳台大道办学，2021年1月，加上“成都中医药大学附属中学”校牌。

三、温江二中 近期新闻

为落实教育部《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2024—2026年)》中“丰富心理健康教育载体，探索艺术、体育等融入心理教育的路径”的要求，应对当前中小学心理健康教育中存在的干预方式单一、学生接受度低、专业资源不足等问题，艺术疗愈专项课题筹备工作正式启动。

9月30日，艺术疗愈课题开题前期筹备会议顺利召开，标志着课题进入实质性推进阶段。教育科研主任张军莅临指导，课题组成员陈雪松、张珏、龙娴、银兴钰全程参与，围绕课题设计与推进路径展开深入交流。

会上，张军主任系统指导了课题研究的关键环节。他从选题背景出发，强调艺术疗愈在当代教育及心理健康领域的重要价值;在研究目标设定上，要求精准定位，确保方向明确、路径清晰;在研究框架构建方面，兼顾逻辑性与创新性，提出优化建议，并就预期成果的可行性与实用性进行分析与调整。他指出，艺术疗愈课题应立足实际需求，融合专业理论，注重实践应用，为后续研究指明方向。

课题组成员认真听取并记录指导意见，围绕研究关键问题与张主任深入交流。现场研讨氛围热烈，展现出团队高度的研究热情与专业投入。

此次会议为艺术疗愈课题的顺利开题奠定坚实基础，进一步统一了研究思路，凝聚了团队共识。大家表示，将以此次会议为起点，系统推进研究工作，力争在艺术疗愈的理论探索与实践应用中取得有影响力的成果。

以上就是2026年温江二中校园环境怎么样以及好不好的情况介绍，学校的校园环境，既让人感到舒适，又激发了学习的热情，是求学者心灵的栖息地。无论是晨读的静谧，还是课后的欢声笑语，都让每一位在此求学的学子倍感珍惜。学校宛如一颗璀璨的明珠，闪耀在教育的殿堂之中。如果大家还想了解更多的四川高中学校新闻，请大家继续关注四川职校招生网。